Tipo:	Módulo
Título:	Interação ensino – serviços e comunidade II
Título(s) alternativo(s):	IESC - interação ensino – serviços – comunidade II
Autor(es):	Escola Superior de Ciências da Saúde
Resumo:	Na unidade educacional de Interação Ensino-Serviços-Comunidade (IESC) da 2ª série os estudantes desenvolverão atividades nas unidades de atenção primária: equipes do Programa de Saúde da Família e Centros de Saúde de referência, e instituições como escolas, Instituições de Longa Permanência (ILP), creches, entre outros. Algumas atividades poderão ocorrer em unidades secundárias, da rede pública de saúde da Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal (SES - DF). As atividades dos estudantes contemplarão as áreas curriculares da unidade da IESC, de acordo com os desempenhos esperados para os estudantes da 2ª série, estabelecidos a partir dos objetivos educacionais trabalhados na IESC e nas outras unidades. Os objetivos educacionais pertinentes serão trabalhados nas ações voltadas para atenção primária e para as etapas do ciclo de vida, de acordo com as normas, rotinas, fluxogramas e protocolos da SES-DF. A Interação Ensino-Serviços Comunidade é uma unidade educacional fundamental para a formação das competências esperadas do graduando em ações individuais e coletivas, colocando em prática os objetivos e habilidades das outras unidades, a partir da realidade e das necessidades concretamente identificadas na população. A IESC propicia ao estudante o aprendizado do processo saúde-doença e seus determinantes, por meio da utilização dos indicadores epidemiológicos e a prática da atenção à saúde no modelo que tem como base a atenção integral à saúde.
Palavras-chave:	Educação médica Aprendizagem baseada em problemas Saúde da família Diagnóstico de saúde comunitária Práticas educativa
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Escola Superior de Ciências da Saúde
Sigla da Instituição:	ESCS
Citação:	ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. Interação ensino-serviços-comunidade II. Brasília: FEPECS, 2012. 29 p.
Tipo de Acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/123456789/935
Data do documento:	1-fev-2012
Aparece nas coleções:	Módulos 2011 - 2015

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