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https://repositoriobce.fepecs.edu.br/handle/123456789/476
metadata.dc.type: | Módulo |
Título : | Concepção e formação do ser humano: módulo 102: manual do estudante |
Otros títulos : | Módulo 102: concepção e formação do ser humano: manual do estudante |
metadata.dc.creator: | Escola Superior de Ciências da Saúde |
metadata.dc.description.resumo: | Porque iniciar um curso de medicina com o estudo da concepção e formação do ser humano? O modelo adotado na ESCS para construção da grade curricular segue a lógica do ciclo da vida, que se inicia na concepção. O assunto é amplo, interessante, recheado de aspectos ético, filosófico e alvo de avanço técnico muito intenso. Importantes questões ligadas à procriação permanecem refletidas na busca crescente de técnicas avançadas de reprodução assistida. A concepção é fundamental, como requisito à perpetuação da espécie humana, garantida como componente do direito individual, mas é influenciada pela crescente pressão sobre os desequilíbrios ecológicos e econômicos, gerados pela superpopulação, especialmente em países pobres. A pluripotencialidade para organogênese, característica de células tronco forneceu um novo alento à questão do tratamento de doenças até então incuráveis, como a paralisia. O sequenciamento completo do genoma da espécie humana abriu perspectivas até poucos anos inimagináveis para a compreensão do controle do desenvolvimento embrionário. O Módulo Temático Concepção e Formação do Ser Humano traz como proposta conduzir o estudante ao raciocínio sobre o início do ciclo da vida, levando em consideração os aspectos psicossociais, as ações de saúde preventiva e aspectos bioéticos. Os assuntos serão abordados através dos grupos tutoriais, conferências e atividades práticas explicitados neste manual, visando dar base para aplicação nos diversos módulos temáticos que se seguirão e durante todo o curso de medicina. O manual traz o conteúdo e os objetivos a serem alcançados e detalhes sobre o processo de construção do conhecimento, sempre baseados nas referências taxonômicas por hierarquia e dentro da metodologia PBL. Abordaremos a morfologia dos componentes citoplasmáticos e nucleares das células, os aparelhos reprodutores masculinos e femininos (anatomia e embriologia) e a fisiologia. Na formação e diferenciação do zigoto em um ser pluricelular será dada ênfase aos sistemas de orientação e controle da proliferação e diferenciação, bem como na gametogênese, embriogênese e fases do desenvolvimento fetal. |
Palabras clave : | Concepção Desenvolvimento humano Embriologia Genética Gametogênese Fertilização |
metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA |
metadata.dc.language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Editorial : | Escola Superior de Ciências da Saúde |
metadata.dc.publisher.initials: | ESCS |
Citación : | ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. Concepção e formação do ser humano: módulo 102: manual do estudante.. Brasília: FEPECS, 2009. 36 p. |
metadata.dc.rights: | Acesso Restrito |
URI : | https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/123456789/476 |
Fecha de publicación : | feb-2009 |
Aparece en las colecciones: | Módulos 2006 - 2010 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Mod 102 estudante 2009.pdf Restricted Access | MODULO_ESCS_MED_concepcaoefornacaodoserhumano | 579,04 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Request a copy |
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